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        【人民日報】大學生創新創業能力如何培養?專家指出重在三類高階能力上發力

        2021-11-09 09:42:59 關鍵字:
          

          近日,國務院辦公廳印發《關于進一步支持大學生創新創業的指導意見》?!兑庖姟分赋?,大學生是大眾創業萬眾創新的生力軍,支持大學生創新創業具有重要意義。

          當前,大學課堂引入創業創新教育已成共識和潮流,但在實踐中融資難、經驗少、服務不到位等問題仍不容忽視。“創業是創造與運營企業的活動,必然需要創業者具備完成企業任務的經驗與能力。”教育部創新創業教育指導委員會委員、萬學教育董事長張銳博士認為,由于應屆畢業大學生的企業工作經歷往往很少,因此創業所需經驗與能力比較薄弱。而創業團隊的能力又是投資考察決策的重要指標,并且常態校園環境既與各種融資渠道相距較遠,所以獲得投資與服務的難度相對更高。

          落實落細減稅降費政策、加大中央高校教育教學改革專項資金支持力度、引導創新創業平臺投資基金和社會資本參與大學生創業項目……《意見》提出,“推動落實大學生創新創業財稅扶持政策”“解決大學生創業融資難題”。

          “十多項科學落地的具體措施,構建了資源條件大幅優化的創新創業環境,提供了高效錘煉創新創業能力的新型教學實訓體系,連通了創新創業深度服務矩陣、多元融資渠道和科研轉化平臺。”專家認為,《意見》的出臺,既設定了兼具實效性和先進性的實施工作步驟,又整合配置了落實各項工作的社會要素,將起到升級大學生創新創業驅動模型的良好作用,也將為大學生創新創業注入強勁新動能。

          《意見》提出,加強大學生創新創業服務平臺建設,建強高校創新創業實踐平臺。業內人士表示,近年來,連續成功舉辦多次的中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽是實現“投資”與“投智”雙贏的有益案例。以賽促教、以賽促學、以賽促創,豐富的競賽形式和內容讓大賽成為大學生們干事創業的大舞臺。一方面,大賽以產業與學科的高標準,推動廣大學子從學習知識走向真正創造社會價值的階段。另一方面,大賽以創新的模式,優化集成了促進學業與職業發展的完備要素,構造了一個先進的教育與實踐系統,大幅加速了人才培養的效率和質量,推動了人才培養范式的變革,對大學生的思想品德和創業就業都產生了深層次促進作用。

          日前,由教育部等12個部門和江西省人民政府共同主辦的第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽于在南昌大學舉辦。本屆大賽吸引了來自國內外121個國家和地區、4347所院校的228萬余個項目、956萬余人次報名參賽。據悉,大賽已成為中國覆蓋面最大、影響最廣的大學生雙創大賽。從大賽中涌現出一大批科技含量高、市場潛力大、社會效益好的高質量項目,實現以創新引領創業、以創業帶動就業,服務經濟高質量發展,形成高校畢業生更高質量創業就業的新局面。

          創新創業能力的實質,就是社會價值的創造力。張銳說,對個人發展和社會進步均有重要影響的創造力,主要由三類高階能力所構成:學科知識能力、核心通用能力與組織職務能力。廣大大學生要致力于培養這三類能力,充分釋放創新創業熱情,學以致用去創造更大的社會價值與人生成就。

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