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        【環球網】張銳教育部就業公益課開講:面對“云招聘” 打好“精準牌”

        2020-05-14 10:49:22 關鍵字:

          5月10日,教育部24365“互聯網+”就業公益直播課迎來第五場公益直播。面對云招聘時代的求職需求,該場特別“金”課以“精準求職,‘職’在必得”為主題,向全國高校畢業生首次推出互聯網+求職全環節精細執行方案。

          該課程由教育部創新創業教育指導委員會委員、萬學教育董事長張銳擔綱主講。圍繞“互聯網+”云求職精細規劃、求職協同團隊組建、基于24365平臺的全渠道招聘資源采集與運用、行業與企業職能的快速認知與適配、企業招聘考測能力指標快速優化、企業招聘考評資歷指標快速優化、企業招聘考測深度準備等內容,在畢業生求職的黃金期,科學指導高校畢業生精準鎖定求職目標,提高求職速度和效率。值得一提的是,在這場“超級大課”中,張銳還從招聘信息采集運用、求職目標選擇適配、求職能力快速提升、求職招聘考測應對、求職目標最終抉擇等5個方面,給出了12個步驟的精確指導方案,精準助力畢業生求職季實現“職”在必得。

          “網絡申請和簡歷評審是求職的第一關。本質是通過網上填的信息和簡歷信息來展示高價值資歷、優秀活動成果,因為HR無法直接感知你的能力,所以簡歷很重要。” 張銳表示,簡歷要呈現的,是求職者具有優秀高端能力的證據。

          “如何才能在很短時間之內,把數以百萬計的大量信息有效地吸收或消化?首先要搭建團隊,想辦法組建求職協作一階小組。”張銳同時建議,高校畢業生要組建求職協作小組,通過做行業企業研究針對目標企業職能提出優化改進建議,并對樣本市場開展調研與推廣測試。求職協作小組不僅能夠實現信息共享,還能模擬招聘過程中各個角色,取長補短、增強團隊協作意識和能力。

          張銳建議,5-6人的求職協作小組可進行明確分工。其中,1個人負責全國就業中心、本省與意向省就業中心招聘信息整理;1-2人負責本校、本省高校和意向省高校招聘信息采集;1個人負責招聘網站信息、行業與園區專場招聘會信息采集;再有1人負責校友信息、家庭資源等其他渠道的信息收集。“對海量招聘信息進行分類整理后,能夠快速實現能力、資歷和資源的整合優化,從而獲取有效信息,精準劃定求職范圍。”

          “要在自己感興趣和天然擅長度的匹配情況下,再把剛性條件不匹配的刪掉。如此,將搜索到較適配的目標,最終鎖定3—5個行業內的1—2個職能。目的就是把所有的目標細分到更為精準的范圍。”張銳表示,在求職目標選擇適配方面,大學生要根據自身興趣、天然擅長度和剛性招聘條件進行三維匹配。

          打破重重阻礙順利突圍后,張銳建議對求職目標最終抉擇環節也要格外關注,“在適配的目標范圍之內迅速反應,做出抉擇,不要總是期望還有更好的企業會出現,而應抓住應屆生身份的最好時機,盡快簽約、盡早就業。”張銳說。

          據了解,這是互聯網+求職全環節精細執行方案首次“露面”教育部公益網絡直播課。當天,課程在學習強國、人民視頻、央視頻、求是圓點、新職業網抖音號、萬學慕課、眾創空間聯盟、B站、YY直播、鳳凰衛視•鳳凰教育、中國教育網絡電視臺等11大平臺同步播出,各平臺累計觀看人數超過300萬人次。

          高質量的課程受到了廣大應屆畢業生的廣泛好評,許多同學通過直播平臺等反饋:課程加深了自己對企業職能認知的理解,清晰掌握了許多提升自己求職能力的方法,提高了求職的精準性和適配度。許多省廳、高校多年負責就業工作的老師也表示,課程對他們有很大啟發和指導作用,希望教育部和全國就業中心能組織更多類似精彩課程。
         

          
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